医師・医学生のためのスライド共有

診療科

特集

お知らせ

ログイン

このスライドは会員限定コンテンツです。
今すぐアカウント登録（無料）して、続きを読みましょう！

すでにアカウントをお持ちの方はこちら

1/35

スピリチュアルペイン~意味の喪失と伴走する覚悟~

舛森悠

74961

126

健康診断で要精査ピロリ菌の対応方法

湯浅駿

21174

118

＜東京北プレゼン部＞箇条書きをやめるデザイン

東京北総診

47549

＜東京北プレゼン部：図をつかいこなす　総論＞

東京北総診

16208

フィードバックを身につけて今日から君もTeacherだ！

近藤敬太

豊田地域医療センター

27,270

2017/11/26

概要

普段はあまり教わることの少ないフィードバックについてまとめてみました！

フィードバックは指導医のみならず、研修医、学生の間でもとても重要なスキルです。医学教育だけで無く、日常や部活動でも後輩を指導する事は多いはず。自身の教え方を振り返って、是非これからの教育に役立てて下さい！

本スライドの対象者

研修医／専攻医

投稿された先生へ質問や勉強になったポイントをコメントしてみましょう！

0 件のコメント

コメントするにはログインしてください

近藤敬太さんの他の投稿スライド

3つの具体例で見る！介護保険主治医意見書の書き方

近藤敬太

169,223

393

2020/11/10

【藤田総診】糖尿病2019【金子浩之】

近藤敬太

335,960

587

2019/10/28

【藤田総診】高血圧2019【森川慶一】

近藤敬太

390,781

641

2019/10/28

すべて見る

このスライドと同じ診療科のスライド

【日常診療】患者へのイライラを防ぐ「転移・逆転移」の実践的マネジメント法

木原駿

422

2026/7/26

【精神疾患の社会資源】自立支援・手帳・年金の基礎｜患者負担を軽減する必須知識

木原駿

448

2026/7/23

下肢循環不全の鑑別

Dainty1964

2026/7/22

防衛機制の全貌　困難症例の心理理解と精神医学への臨床応用

木原駿

394

2026/7/2

聞き手に失礼なスライドから卒業しよう〜UI/UXデザインのススメ〜

にしむら

13,703

2026/4/27

急変対応でテンパらないために最低限知っておくべきこと

竪良太

10,203

2026/4/12

テキスト全文

フィードバックの重要性と目標設定

#1.

Resident as a Teacher

Feedbackを身につけて

今日から君もTeacherだ！

藤田保健衛生大学総合診療・家庭医療プログラム

専攻医近藤敬太

#2.

まず初めに

・Resident as a Teacherとは

欧米などで用いられる考え方で

若手医師は指導医として重要な役割を

持つとされている。

・今回はフィードバック＝振り返り！

フィードバックは臨床教育で非常に重要！

かつ守るべき原則、テンプレートがある。

#3.

今日の目標

①フィードバック（振り返り）について

理解し、説明できる。

②Five micro skillsを使いこなす。

（＝One Minute Preceptor）

③効果的なフィードバックと失敗例

④フィードバックの受け方

フィードバックの定義と種類

ポジティブとネガティブフィードバックの実例

フィードバックの効果的な方法と失敗例

Five micro skillsの活用法

効果的なフィードバックの条件

フィードバックにおけるありがちなミス

フィードバックの理解と受け方

フィードバックを通じた成長と指導者の役割

参考文献とさらなる学び

会員登録・ログインで「スライド内のテキスト」を参照いただけます。

関連するスライド

スピリチュアルペイン~意味の喪失と伴走する覚悟~

健康診断で要精査 ピロリ菌の対応方法

＜東京北プレゼン部＞箇条書きをやめるデザイン

＜東京北プレゼン部：図をつかいこなす 総論＞

フィードバックを身につけて今日から君もTeacherだ！

概要

本スライドの対象者

関連するスライド

近藤敬太さんの他の投稿スライド

このスライドと同じ診療科のスライド

フィードバックの重要性と目標設定

Resident as a Teacher

Feedbackを身につけて

今日から君もTeacherだ！

藤田保健衛生大学総合診療・家庭医療プログラム

専攻医 近藤敬太

まず初めに

・Resident as a Teacherとは

欧米などで用いられる考え方で

若手医師は指導医として重要な役割を

持つとされている。

・今回はフィードバック＝振り返り！

フィードバックは臨床教育で非常に重要！

かつ守るべき原則、テンプレートがある。

今日の目標

①フィードバック（振り返り）について

理解し、説明できる。

②Five micro skillsを使いこなす。

（＝One Minute Preceptor）

③効果的なフィードバックと失敗例

④フィードバックの受け方

フィードバックの定義と種類

ポジティブとネガティブフィードバックの実例

フィードバックの効果的な方法と失敗例

Five micro skillsの活用法

効果的なフィードバックの条件

フィードバックにおけるありがちなミス

フィードバックの理解と受け方

フィードバックを通じた成長と指導者の役割

参考文献とさらなる学び

健康診断で要精査ピロリ菌の対応方法

＜東京北プレゼン部：図をつかいこなす　総論＞

専攻医近藤敬太